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Acoso escolar: ¿Es la escuela un lugar realmente seguro para los niños? 1ª Parte

14/09/2009 15:39 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

El acoso escolar o bullying, es un problema que aqueja a miles de niños en todo el pais y el mundo, sin embargo padres, madres y maestros pocas veces somos concientes de los problemas que aquejan a los chicos, o los minimizamos hasta que simplemente el problema ha tomado dimensiones catastróficas

¿Que es el acoso escolar o el bullying?

El acoso escolar, tambien conocido como bullying, es un problema que por lo menos en México a penas empieza a ser estudiado y prevenido, es un problema que ha existido siempre y que en casi todos los casos permanece oculto o se le minimiza, pensando que es parte del desarrollo de los niños y adolescentes y que es un problema que ellos mismos deben resolver sin ayuda, ignorando que los resultados pueden ser mortales; el acoso escolar es definido por José San Martín en su Libro "Violencia y Acoso escolar" como: una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros, primeramente es necesario establecer que el acoso escolar es una forma de violencia extrema caracterizada por la reiteración encaminada a intimidar a la víctima (que puede ser niño o niña) por medio del abuso de poder que realiza un sujeto más fuerte (real o subjetivamente) sobre ella; la víctima queda expuesta física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, teniendo como consecuencia una serie de secuelas físicas o psicológicas, que en los casos más graves puede culminar con el suicidio de la víctima, los primeros estudios que se realizaron acerca de este problema fueron en Europa, en la década de los 70`s, desde entonces muchos países se han preocupado en crear programas que sirvan para detectar este problema, intervenir y ofrecer tratamiento tanto a las víctimas como a los acosadores, sin embargo muchos otros países han dejado que éste problema empeore y es hasta ahora que se le da importancia al tema.

¿Como funciona el acoso escolar?

El objetivo que tiene el acosador es intimidar, apocar, someter, amilanar, aplanar, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente a la víctima, para obtener algún resultado favorable para quienes realizan esta conducta por ejemplo quitar dinero a la víctima, o simplemente para satisfacer la necesidad imperiosa de dominar, someter y agredir a los demás; es frecuente que el acosador suela rodearse de una "pandilla" o "grupillo" de acosadores que se suman al este comportamiento, la violencia ejercida por los acosadores se materializa en un mecanismo de regulación de grupos en crisis conocido como: mecanismo de chivo expiatorio y se canaliza socialmente; en ocasiones el niño o adolescente acosador busca obtener el reconocimiento y la atención de los demás, aplicando el método "ensayo-error", por medio del cual aprende un modelo de relación basado en la exclusión y el menosprecio de otros.

TIPOS DE ACOSO ESCOLAR

Los autores han detectado y explicado varios tipos de acoso escolar, de acuerdo a sus investigaciones y a determinados parámetros de investgación, aqui se explican los más significativos:

  • Bloqueo social: las acciones del acoso se encaminan que la víctima sea aislada y marginada dentro del grupo escolar, con la finalidad de quebrar la red social de apoyos de la víctima; por ejemplo: las prohibiciones de jugar en un grupo, prohibición de hablar y comunicarse con otros o de que nadie se comunique ni se relacione con determinada con la víctima, incluyendo las acciones de meterse con la víctima para hacerle llorar, esta acción busca exponer a la víctima como alguien, débil, estúpido o llorón, situación que implica la estigmatización de la víctima en el grupo social, de todas las modalidades de acoso escolar, ésta es la más difícil de erradicar porque el daño es psicológico y social, no deja huella física, y la propia víctima no identifica más que el hecho de que nadie quiere estar con el, nadie le habla y lo excluyen de todo.
  • Hostigamiento: agrupa aquellas conductas consistentes en acciones de acoso psicológico que manifiestan desprecio, falta de respeto y desconsideración por la dignidad de la víctima; el desprecio, el odio, a ridiculización, la burla, el menosprecio, los apodos, la crueldad, la imitación burlesca de la víctima son indicadores de este tipo de violencia.
  • Manipulación social: son todas aquellas conductas que pretenden distorsionar la imagen social de la víctima y poner a todos en su contra, consiste en exponer una imagen negativa y distorsionada de la víctima, no importa lo que la víctima haga o no haga, todo se utiliza para hacer que la víctima sea rechazada, por ejemplo cuando un bravucón o bravucona: mancha la imagen de una jovencita diciendo que se acuesta con muchos chicos o que usa drogas; se manipula la percepción que de ella se tiene y a causa de ello otros jóvenes se suman al grupo de acoso de forma involuntaria, percibiendo que la víctima merece la violencia, esta conducta se llama:"error básico de atribución".
  • coacción: consiste en que los acosadores pretenden que la víctima realice acciones contra su voluntad, mediante estas acciones los acosadores ejercen un dominio y sometimiento de la víctima a su voluntad, este comportamiento reporta beneficios a favor del acosador o acosadores pero sobre todo proporciona poder social, los acosadores se perciben como poderosos por aquellos que presencian el abuso; con mucha frecuncia este tipo de abuso implica que la víctima sufra vejaciones, abusos sexuales y humillaciones que debe silenciar por miedo a represalias sobre su persona o incluso de sus hermanos.
  • Abuso físico e intimidación: agrupa todas las conductas que lesionan tanto la integridad física de la víctima o se traducen en amenazas de hacer daño, a la víctima o a sus seres queridos como por ejemplo un hermano o hermana menor.

FACTORES DE RIESGO

  • el agresor: Aunque los acosadores no necesariamente presentan psicopatologías graves, se ha detectado que generalmente existe en ellos ausencia de empatía y distorsión cognitiva, la ausencia de empatía explica la incapacidad de ponerse en el lugar del acosado y ser insensible ante su sufrimiento, las distorsiones cognitivas tienen que ver con el hecho de que su interpretación de la realidad suele eludir la evidencia de los hechos e implica delegar sus responsabilidades en otras personas, así que responsabiliza a la víctima de sus acciones y por lo tanto no muestra remordimiento, Dan Olweus explica que en cualquier caso los acosadores son niños y adolescentes que tiene carencias afectivas muy graves ya sea desde el punto de vista de una permisibilidad exagerada en donde al acosador se le permite hacer lo que le da la gana o desde el punto de vista de una forma de educación muy estricta en donde abunde la violencia, en ambos casos existe la carencia de afecto o la ausencia de este.
  • El entorno escolar: existe el caso de que en los centros educativos o en la clase no exista la sensibilidad adecuada por parte del profesorado y demás personal docente acerca de ese tema y por lo tanto tampoco existan las condiciones para que la convivencia en la escuela garantice la seguridad de los alumnos y una adecuada intervención ante un posible caso de acoso escolar y que incluso los mismos profesores ante la ignoracia de este tema, como es muy común en México, no sepan como tratar a la víctima corriéndose el riesgo de revictimizarla o imaginar que dicho problema no existe realmente y dejar que los acosadores sigan actuando, con la consigna de que es un problema de niños y que solo ellos deben arreglar sus diferencias para forjar el carácter, ideas que en México por lo menos siguen siendo aceptadas.

En esta primera parte se explicó a grandes rasgos que es el acoso escolar, como se clasifica y cuales son los factores de riesgo, en la siguiente parte veremos algunas medidas de como detectarlo, que hacer si nuestro hijo es el acosador y a quien acudir.


Sobre esta noticia

Autor:
Asbetha (9 noticias)
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Tipo:
Reportaje
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