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Acreditan 50 menonitas primaria y secundaria en Chihuahua

13/02/2011 01:43 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

Alrededor de 50 niños y jóvenes de la comunidad menonita presentaron este fin de semana examen para acreditar su primaria y secundaria dentro de los programas educativos del Instituto Chihuahuense de Educación para Adultos (Ichea). El director general del Ichea, Antonio Valdivia González, explicó que se realizó la jornada de aplicación para estudiantes que se encuentran en el programa especial denominado “10-14”, que atiende a niños en este rango de edad, que por alguna razón no acudieron a la escuela regular. Detalló que se supervisó la sede de aplicación y se entrevistó con los asesores menonitas, maestros de la misma comunidad que han sido capacitados en la dependencia para aplicar los sistemas y procesos educativos de enseñanza abierta. Expuso que los niños mayores de 10 años sin primaria estarían destinados a formar parte del rezago educativo, ya que no pueden ingresar a los planteles formales ni tomar la enseñanza para adultos, pues brinda atención a partir de los 15 años. Dijo que el programa “10-14” permite que los niños terminen su primaria en la edad promedio e ingresen posteriormente a la secundaria abierta o escolarizada, que en el caso de la comunidad menonita, se ha aplicado con éxito gracias al apoyo de los directivos del plantel. Informó que a esta jornada de aplicación acudieron Franz Janzen, director de la escuela y Jacob Thiessen, presidente del comité para el centro educativo, así como asesores menonitas y funcionarios del Ichea. Valdivia González explicó que el programa, que se implementa en todo el estado ha logrado en dos años la emisión de 41 certificados de primaria y 27 de secundaria. Aclaró que atiende actualmente cuatro círculos de estudio, al contar con tres asesores y brindar el servicio a 134 niños y jóvenes. Sobre la experiencia entre los menonitas, Thiessen dijo que el comité para el centro educativo y los padres de familia quieren que los niños estudien, ya que necesitan sus certificados para continuar en carreras profesionales. Resaltó que no se ha encontrado resistencia de los estudiantes a pesar del problema del idioma, “al principio batallaron y hubo muchos que reprobaron, fue un golpe duro para nosotros, pero después fue todo mejor y se formaron los grupos”.


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