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Advierten sobre impacto negativo del acoso escolar en el país

19/05/2012 02:12 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

Las áreas más afectadas por la violencia estructural del bullying o acoso escolar entre los jóvenes en México son la vivienda, la educación, el empleo y la salud, afirmó la especialista Luciana Ramos Lira. La investigadora del Instituto Nacional de Psiquiatría “Dr. Ramón de la Fuente Muñiz” señaló que, en general, existe un acceso inequitativo a los servicios, recursos y oportunidades en el total de la población juvenil, específicamente en derechos sociales, económicos y culturales. Resaltó que existe una “violencia estructural” que va más allá de las violencias evidentes e incluye otras que aparecen como desapercibidas, como la explotación, la exclusión, la desigualdad y la injusticia. Al impartir la conferencia “El bullying: definición y factores asociados con su presencia y reproducción”, en la Universidad de Monterrey (UDEM), la especialista enfatizó que en México “las áreas más afectadas por esta violencia estructural son la vivienda, la educación, el empleo y la salud”. Describió al llamado “bullying” como una agresión que puede ser física, verbal o no verbal, en que existe un abuso de poder, no hay una provocación previa por parte de la víctima, se presentan incidentes repetidos y permanecen ocultos a los adultos. Ramos Lira explicó que pueden identificarse tres actores necesarios, como el “acosador”, la víctima y una víctima-perpetradora, que después de ser víctima evoluciona hacia una actitud y papel de agresor. “Este fenómeno implica incluso algunas prácticas ilícitas dentro de las escuelas, como jóvenes que pretenden cobrar derecho de piso, quitarle a los estudiantes los tenis, los almuerzos y brindarles protección”, indicó. Resaltó que esto se agrava con el “ciberbullying”, donde los jóvenes son amenazados, ofendidos o ridiculizados en videos que luego suben a Internet. “En los países altamente industrializados se tiende a estudiar el bullying, que ocurre casi exclusivamente al interior de las escuelas”, dijo. Consideró que “en América Latina se tiene que analizar el fuerte peso que tiene en el problema los entornos sociales violentos y la evidente desigualdad social”. El bullying, destacó, incluye no sólo ataques físicos graves, sino prácticas como burlarse o poner en ridículo, insultar o poner apodos ofensivos, hablar mal de alguien, generar chismes, rechazar a alguien, ignorarlo o no dejarlo participar en alguna actividad, entre otras. “En el fondo, se trata de negar al otro su condición humana para excluirlo y destruirlo”, expresó. Refirió que según la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CEDH), el bullying afecta al 40 por ciento de los alumnos de primaria y secundaria en escuelas públicas y privadas de México. Esto, dijo, implica que 7.5 millones de menores de edad son hostigados, intimidados, víctimas de discriminación o golpeados en su entorno escolar. La especialista enfatizó que tres de cada 10 alumnos de primaria han sufrido alguna agresión física por parte de un compañero. Destacó que la Encuesta Nacional sobre Discriminación en México (Enadis) en 2010 reportó que el 12.7 por ciento de los niños de entre 9 y 11 años acepta que les han pegado en la escuela y el 25.5 por ciento han sido insultados.


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