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Arranca “Sembrando Sonidos. Voces y música de la niñez oaxaqueña”

05/12/2011 01:55 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

Como parte de las labores de campaña a favor de la diversidad cultural, el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta) presentó el material didáctico “Sembrando Sonidos. Voces y música de la niñez oaxaqueña”. Se trata de 10 mil paquetes didácticos, que incluyen un cuaderno de actividades lúdicas y dos discos compactos, con la música grabada en 10 de las 15 lenguas originarias que aún se hablan en Oaxaca, y que son utilizados para llevar a cabo talleres. En un comunicado, el organismo que preside Consuelo Sáizar destacó que “ya se han empezado a desarrollar talleres en distintos lugares de la entidad”. Alma Rosa Espíndola, subsecretaria del Patrimonio Cultural de la Secretaría de Cultura del estado, destacó que comenzaron con los profesores para que ellos puedan tener la posibilidad de echar a andar una de las secuencias y después con la experiencia y la imaginación de cada uno de ellos se pueda aplicar en las escuelas. La idea fundamental, explicó es contar con un material accesible para el magisterio que permita reconocer la diversidad cultural en Oaxaca, combatir la discriminación y el racismo que aún se practica contra los hablantes de otros idiomas. “Es una manera alegre de acercar con mucho respeto estas características de las distintas culturas de Oaxaca, ese fue el objetivo fundamental con el que iniciamos el trabajo”, apuntó. El propósito en general es que los profesores y profesoras de las primarias incentiven y acompañen al alumnado en el conocimiento y la valoración de la diversidad cultural y lingüística de los pueblos indígenas de Oaxaca. Cabe destacar que ésta es una primera experiencia en donde se vincula al sector educativo para generar las condiciones y plantear un trabajo conjunto. “Afortunadamente sí ha sido un trabajo muy largo, pero todos estamos muy contentos de tener la posibilidad de que el mismo magisterio está pidiendo el material y estamos mirando que en distintas escuelas están haciendo uso del mismo”, subrayó la funcionaria. Las expectativas, dijo, son que los niños en las aulas reflexionen sobre la vigencia de las culturas de los pueblos originarios “y creemos que la escuela primaria puede ser un espacio en donde se sienten las bases para el respeto y el reconocimiento de la diversidad”. De acuerdo con Espíndola, en la comunidad de la Sierra Norte, en la zona Mixe, el taller fue presentado el pasado 30 de noviembre y participaron alrededor de 100 maestras y maestros de la región, quienes recibieron la publicación con entusiasmo y tuvieron oportunidad de aplicar las estrategias didácticas del taller durante su desarrollo.


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