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Dan a conocer en Jalisco programa de fomento a la lectura

02/12/2010 08:21 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

El secretario de Educación en Jalisco, José Antonio Gloria Morales, presentó hoy el programa “Nosotros entre libros”, que se lleva a cabo en conjunto con el capítulo México de la Asociación International Board on Book for Young People (IBBY). Señaló que hay encuestas que señalan que en México se leen en promedio tres libros por persona al año, “y el reto de las autoridades es incrementar la afición a la lectura, y superar esa cifra”. Refirió que el principal motor de que los niños lean un libro es que los papás inviten a leer a su hijos. Indicó que la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ) se ha propuesto el desarrollo de un conjunto nutrido de estrategias para fomentar y fortalecer el hábito de la lectura en niños y jóvenes. Para ello, señaló que “se ha establecido una red de instituciones y asociaciones de apoyo para posicionar el fomento de la lectura desde una perspectiva de política pública”. Indicó que “Nosotros entre libros” es una estrategia que, en conjunto con el capítulo México de IBBY y acompañada en su ejecución por el Programa INFOlectura, inicia hoy en 57 escuelas primarias públicas de la zona metropolitana de Guadalajara. Resaltó que el propósito es formar comunidades lectoras en escuelas públicas a través de lectura en voz alta, que permita a alumnos hacer reflexiones, conversaciones y diálogos, “fuente de satisfacción, construcción de conocimiento, placer y conocimiento personal”. Comentó que para su operación se trabajará con 400 lectores voluntarios, habrá 17 coordinadores y se espera, en una primera etapa, llegar a 25 mil niños beneficiados. “Los lectores voluntarios pertenecen tanto a IBBY como al Programa INFOlectura y su función primordial es que los niños lleguen a ser lectores autónomos, que hagan un uso continuo y provechoso de los libros y materiales ya existentes en las escuelas”, refirió. Destacó que también se pretende la integración de los miembros de la sociedad hacia una comunidad lectora en que intervengan padres y abuelos, directores, maestros y alumnos.


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