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Dice experta que ficción y no ficción deben ser utilizadas

12/11/2009 08:22 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

La profesora británica Nikki Gamble ponderó que la ficción y la no ficción son herramientas que el escritor puede utilizar para involucrar a los infantes y lectores de este tipo de textos. Agregó que los libros informativos deben llamar la atención de los niños para que ingresen a un mundo distinto de la experiencia diaria. Lo anterior lo señaló durante la conferencia "El hechizo emocional de los libros informativos. Su importancia", que ofreció aquí, en el marco del Seminario Internacional de Fomento a la Lectura, que se lleva a cabo, y del Día Nacional del Libro. La especialista de la University of London, Write-Away!, Reino Unido, afirmó que los textos de no ficción o informativos (sobre temas como: historia y geografía, entre otros), pueden incluir en su estructura elementos como drama, tensión, descripción y poesía, además de honestidad y tener un adecuado acceso lingüístico para poseer un impacto emocional en los lectores. Consideró que en los volúmenes "que cuentan con alma", elementos como las imágenes, los colores y el contenido son adecuados para que se pueda tener interacción con los lectores, pues el lado emocional o voz del autor y el lenguaje que se utiliza dan una mayor influencia en el público. En este sentido agregó que los maestros como profesionales deben leer textos que disfruten para proyectarlo a sus discípulos en las escuelas. Al dar su opinión al respecto, Rebeca Cerda, coordinadora de ese Seminario, comentó a Notimex que la ponente expuso el tema de literatura de no ficción o literatura informativa, porque ésta provoca el encuentro entre el niño y el adulto. "Mostró como podemos acercarnos al infante, pues en el libro hay que buscar que los autores sean capaces de transmitir al niño, drama, escenas, personajes bien montados, no solamente vaciar la información", dijo la coordinadora. Agregó que muchas veces los libros informativos por su diseño y cantidad de fotografías atraen la atención, pero puede ser que el libro no esté bien hecho, que contenga muy poca información. La conferencista invitó a conocer más y a leer más libros de este tipo para poder hacer la selección dentro de las escuelas y atraer a los niños. "Falta conocer los libros informativos que hay y también cómo consumidores de éstos ser críticos frente al libro que vamos a comprar o tener en la biblioteca, no todos los libros por más datos que den son buenos para atraer a los niños", abundó la coordinadora. Subrayó que Gamble comentó que se deben tener tres cosas en la biblioteca: libros de ficción, cuentos, novelas, poesía y los libros de no ficción e informativos, que nos dan un panorama completo de lo que es la sensibilidad y humanismo para poder formar personas. Enfatizó que el evento, en esta ocasión, se organizó para mostrar a los mexicanos, como en este país hay personas muy valiosas que trabajan sobre los temas y que pueden coparticipar, trabajar en conjunto con especialistas de otros países, a fin de intercambiar experiencias. Señaló que la SEP y el Conaculta, a nivel del sistema gubernamental. han realizado muchos esfuerzos, y agregó que el secretario de Educación, Alonso Lujambio, dijo que ya se encuentran los libros dentro de las escuelas, pero que se necesita que los maestros los lean, porque cómo van a transmitir algo que le guste a un pequeño, si ellos no tienen el gusto por la lectura. Recalcó que se deben hacer programas de maestros, de promotores, de bibilotecarios y padres de familia lectores, porque con ese modelo se permitirá que el niño se acerque a la lectura", concluyó. El Seminario Internacional de Fomento a la Lectura. Leer literatura: un momento para el encuentro entre el niño y el adulto, que forma parte del programa académico de la 29 Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil (FILIJ), concluirá el próximo sábado.


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