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Llama Rosario Guerra a los maestros a luchar por mejor educación

08/06/2012 12:37 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

La candidata de Nueva Alianza al Gobierno del Distrito Federal, Rosario Guerra Díaz, exhortó a los maestros a continuar luchando por garantizar una educación profesional y de mejor calidad. Al acudir a una invitación del Comité Estatal de Acción Política (CEAP) del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), reconoció la labor que han tenido los docentes y las sociedades de padre de familia por buscar una mejor calidad en la educación. Aseguró que Nueva Alianza dará una batalla muy fuerte por poner en las agendas de la ciudad y nacional los temas de educación, cultura, recreación y deportes. Expresó que esto se hará con el reconocimiento a todos los maestros que hacen posible que esta ciudad sea reconocida como una de las más importantes en la formación de profesionistas, investigadores y autores. Reconoció que México requiere de una reforma educativa, pero esta debe llevarse a cabo con la participación de los maestros y de los padres de familia, ya que de otra manera no podrían impulsarse los cambios que requiere la República Mexicana. En el marco del denominado "Encuentro con los Candidatos a la Jefatura del Gobierno en el Distrito Federal", Guerra Díaz destacó que el SNTE es uno de los pilares de la educación en México y aseguró que la libertad gremial es un derecho que debe ser respetado. “Su autonomía y sus decisiones como sindicato tienen que, indudablemente, resolverse al interior de la propia organización de los profesores”, subrayó. Al respecto aclaró que la Organización Internacional del Trabajo (OIT) ha sido muy clara en que ni los partidos ni los gobiernos deben interferir en la vida interna de las organizaciones gremiales o tratar de sujetarlas. Al hablar sobre sus propuestas en educación, destacó que se enfocaría por mejorar las condiciones de infraestructura de las escuelas, sumado a un programa de tiempo completo mejorado. Ello implica, dijo, que los niños reciban cultura, música, educación física y otras materias que conformarán las bases de los futuros ciudadanos del Distrito Federal. Ante la inquietud de un maestro que preguntó cómo igualar las condiciones tan marcadas entre escuelas privadas y públicas, aseguró que muchas veces la diferencia de condiciones de infraestructura no siempre afectan la educación, pues el nivel entre ambos sistemas se encuentran “casi a la par”. En todo caso, reconoció que existe una gran carencia en las instalaciones públicas como salones dignos, bancas, pizarrones, agua y electricidad que ingeniosamente muchas escuelas han solventado por su cuenta cuando es el gobierno el que tiene que ver por esto. Ante ello se dijo a favor de aprovechar las experiencias de muchas de estas escuelas y apoyarlas con programas en los que se instalen paneles solares o sistemas de aprovechamiento de agua de lluvia bajo un esquema de sustentabilidad que a la larga le representaría un ahorro importante y autosuficiencia a los centros escolares. En cuanto a la calidad educativa y el proyecto de evaluación, puntualizó que está a favor de que se lleve a cabo dicha valoración, pero a partir de una base concreta que permita dar soluciones efectivas. Si queremos llegar a una reforma y mejora educativa, es necesario que primero se defina qué es lo que se quiere mejorar y trabajar sobre ello, ya que “no se puede evaluar por evaluar” para terminar por satanizar supuestas incapacidades o deficiencias, sentenció. Por ello insistió en que es importante la participación de los profesores y los padres de familia para determinar con la evaluación en qué puntos se debe mejorar para continuar impulsando una mejor educación.


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