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Ofrecen expertos clases para mejorar publicaciones infantiles

15/11/2010 13:57 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

Para lograr un buen libro infantil la fórmula es muy sencilla: el texto e ilustración deben estar al mismo nivel, aseguró la editora checa Susanne Séller durante su participación en la clase magistral “Una nueva mirada al álbum infantil”. Este coloquio se lleva a cabo del 15 al 18 de noviembre en la Escuela Nacional de Pintura, Escultura y Grabado “La Esmeralda”, como parte de las actividades alternas a la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil 2010 (FILIJ). También cuenta con la presencia de Otakar Bozejovsky, quien junto con Susanne Séller y Stepan Zavrel, fundaron en 1970 la editorial europea Bohem Press. Un buen libro para niños tiene que ser grandioso sin ilustraciones, es decir, el texto tiene que ser cien por ciento de calidad, y lo mismo pasa con las ilustraciones, deben tener un gran contenido, aún sin estar acompañadas de un texto, subrayó Susanne Séller. Aseguró que el público infantil siempre ha sido el más exigente en lo que a libros se refiere, la especialista precisó que a mayor calidad del libro, el niño entiende mejor y eso es importante porque es una educación para toda su vida. “El texto debe de tener un mensaje, no contar historias sin sentido. El mensaje debe ser positivo. Cuando a nosotros nos gustaba un texto, lo siguiente era buscar un buen ilustrador para complementar ese trabajo”, expresó. Destacó la importancia de que los ilustradores sean profesionistas, que hayan estudiado una carrera de artes plásticas o diseño, pues se nota la diferencia entre un ilustrador que pasó por la academia y otro que se formó de manera autodidacta. “Nuestros libros tenían mucho éxito y por ello han sido traducidos a más de 70 idiomas en todo el mundo. Recibimos muchos premios por publicar los libros más bellos”, expresó en entrevista Susanne Séller. Añadió que su catálogo contempla trabajos de los artistas Iván Gantschev, Marta Koci, Fiona Moodie, Jindra Capek, Peter Sis, Fulvio Testa, Arcadio Lobato, Mi¬chael Grejniec, Vlasta Barankova y Linda Wolfsgruber, entre otros. “Hay muchos ilustradores que quieren que les compartamos la historia de cómo logramos ese éxito y de cómo se elige un libro desde una editorial que hace publicaciones para niños”, comentó Séller. Por su parte, Otakar Bozejovsky, quien durante las clases magistrales se encarga de revisar las carpetas de los ilustradores participantes, les hace observaciones sobre los aspectos débiles y los más fuertes en su trabajo. “Cada día recibíamos muchos correos con textos y carpetas de ilustraciones. Entonces les explicamos cómo se elige un editor. A veces, el ilustrador piensa que es el único en el mundo y que el editor lo está esperando sólo a él, pero deben tener la conciencia de cómo es el trabajo del editor”, señaló Bozejovsky. Cabe señalar que las Clase Magistrales “Una nueva mirada al álbum infantil”, mantienen el objetivo de que los participantes adquieran información y conocimiento sobre la forma en que se desarrolla gráfica y conceptualmente un álbum infantil. Las clases


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