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Pide rector a universitarios aportar conocimiento para el desarrollo

19/04/2011 07:07 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

Los universitarios deben participar activamente en la aportación de conocimiento para crear alternativas de desarrollo en las que lo importante sea el ser humano y no sólo las variables macroeconómicas, planteó el rector de la UNAM, José Narro Robles, en Riad, Arabia Saudita. En la ceremonia inaugural de la Segunda Conferencia y Exposición Internacional sobre Educación Superior, convocada por el Ministerio de Educación de Arabia Saudita, dijo que las sociedades corren el peligro de quedar excluidas si no adoptan como prioridad la inversión educativa. En su participación en el panel inaugural “La educación superior en la economía del conocimiento”, el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) alertó que hoy la llamada sociedad del conocimiento es una realidad, pero el acceso a ella es desigual y complejo. Destacó que el fortalecimiento de la educación superior debe ser una prioridad estratégica de los Estados nacionales. El apoyo a las universidades públicas debe ser absoluto, pues en ellas, además de cultivarse y preservarse el saber, se transmiten valores cívicos que caracterizan a las sociedades democráticas. Narro Robles refirió que pese a los adelantos en el mundo las asimetrías son inéditas, pues en el orbe existen dos mil 500 millones de pobres, y de ellos 950 millones lo son en condición extrema. La tasa de población analfabeta representa más de 14 por ciento de la población de 15 años o más, y casi dos tercios son mujeres. En la sociedad del conocimiento, prosiguió, se han instalado grandes disparidades. Por ejemplo, la cobertura en educación superior fue, en 2008, de 70 por ciento en Europa Occidental y América del Norte, mientras en Asia Meridional y Occidental y África Subsahariana de 13 y seis por ciento, respectivamente. El número total de investigadores a nivel mundial pasó de 5.8 millones en 2002 a 7.2 millones en 2007, y casi dos terceras partes se concentraron en las naciones avanzadas, subrayó. En 2007, en promedio, en el mundo había poco más de mil investigadores por millón de habitantes. El nivel fue tres veces más en los países desarrollados, en tanto que en las naciones en desarrollo la relación fue de 580. Igualmente, de las poco más de 47 mil 500 patentes producidas mundialmente más de 96 por ciento correspondió a los desarrollados. Al respecto, Narro Robles cuestionó: ¿Es posible transitar en el mundo a la sociedad basada en el conocimiento con los niveles elevados de desigualdad social y de analfabetismo, así como la insuficiente cobertura en educación superior?


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