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Plantea AMC cultivar la calidad de la educación

29/06/2010 06:28 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

La Academia Mexicana de Ciencias (AMC) alertó que en México se ha hecho énfasis en la cobertura de la educación, pero no en cultivar su calidad y opinó que la población que menos tiene es la que recibe la instrucción más pobre. En rueda de prensa, el presidente de la AMC, Arturo Menchaca, expuso que México puede encontrar en la educación los orígenes a muchos de los problemas que vive y estimó que de cada 100 niños que ingresan a la primaria, 17 entran a la universidad y sólo dos al posgrado. México, precisó, destina ocho por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) en educación y aunque suena una cifra importante, ésta es inferior al promedio de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Las estadísticas señalan, dijo, que el país ocupa el penúltimo lugar en la enseñanza de ciencias y comprensión de lectura de ese organismo, sólo por encima de Indonesia. En matemáticas, 50 por ciento de los alumnos de secundaria tienen un nivel que está por debajo de lo que se conoce como básico. Consideró que la calidad requiere de una cultura de evaluación que en México no se tiene, aunque se comienzan a hacer esfuerzos en la dirección de evaluar a los profesores. “Las estadísticas muestran una clara correlación entre el salario que obtiene el educado y su nivel educativo. La población que menos tiene es la que recibe la educación más pobre”, consideró el presidente de la AMC. Destacó que la educación científica es la base del desarrollo tecnológico, por lo tanto “si lo hacemos mal en ciencias y en comprensión de la lectura, particularmente en ciencia, eso explica claramente por qué lo hacemos mal en desarrollo tecnológico”. Las ciencias, comentó, son percibidas por los chicos como las materias más difíciles, arduas y aburridas. En general, tratan de evitarlas y ello se debe a una falta de entusiasmo de los profesores, que también tiene que ver con su falta de entrenamiento en estos temas. “México no se puede dar el lujo de tener chicos que digan yo no voy a estudiar nada relacionado con las matemáticas, la física, la química, la biología, porque eso es justamente lo que nos está llevando al retraso”, insistió Menchaca. Así, expuso, el país debe invertir económicamente y hacer un esfuerzo por elevar el nivel académico, además de la cobertura.


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