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Premian a ganadores de concurso de interpretación del Himno Nacional

09/06/2011 01:51 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

Las escuelas secundarias Colegio “República Mexicana”, de Guadalajara; “Miguel Hidalgo y Costilla”, de Tuxpan, y “María Guadalupe Escoto Magaña”, de Atotonilco el Alto, fueron las ganadoras del XXIX Concurso de Interpretación del Himno Nacional Mexicano, en la categoría “Con maestro de música”. En la ceremonia, presidida por el director de Programas Estratégicos de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), Gilberto Tinajero Díaz, se informó que en la categoría “Sin maestro” los tres primeros lugares fueron para las secundarias Colegio “Carlos González”, de Tonalá; Secundaria General 57, de Guadalajara, y Técnica 62, de Jalostotitlán. El funcionario recordó que el Himno Nacional de México trata de reflejar la unión, el sentimiento de solidaridad, la glorificación de la historia y las tradiciones de la nación, y esa es la razón por la cual se convoca a estos jóvenes participantes. “No se hace Patria cuando dejamos de soñar, cuando nos dejamos arrastrar por las conductas antisociales, carencias de valores y virtudes, cuando aceptamos o participamos en un acto de corrupción, del delito, de infracción a las normas de convivencia, ya que hacer Patria es servir a nuestra sociedad mexicana, trabajar y ser leales ante la justicia”, subrayó. Felicitó a los participantes e hizo un reconocimiento a los maestros, alumnos y padres de familia, por impulsar la defensa y la promoción al respeto de los valores cívicos y la defensa de los símbolos patrios. Por su parte, el director de Programas de Apoyo a la Educación Artística y Tecnológica, Fomento Artístico, David Agredano Delgadillo, subrayó que los niños que participaron en el primer concurso del Himno Nacional “hoy ya son adultos y recuerdan con nostalgia y emoción aquellos momentos en que participaron”. Destacó que este concurso se realizó en dos categorías: Con profesor de música o asesor musical y Sin maestro de música, y participaron nueve y ocho escuelas, de forma respectiva. Entre los aspectos que se evaluaron estuvieron la entonación, el matiz, la vocalización, la dicción y el fraseo de los participantes.


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