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Prepara SEP programa de titulación para maestros de filosofía

21/05/2009 05:03 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

La Secretaría de Educación Pública (SEP) prepara un programa de titulación de maestros que imparten clases en bachilleratos y que iniciará con los que tienen la carrera de filosofía y enseñan esa materia en esos planteles. En entrevista, el subsecretario de Educación Media Superior de la SEP, Miguel Székely Pardo, comentó la importancia de este programa al señalar que de acuerdo con el último censo en 2007, 40 por ciento de los 240 mil docentes para ese nivel educativo no han obtenido su título. Comentó que entre los profesores que imparten la materia de filosofía existe inquietud por obtener el documento, por lo que trabajan con la SEP para elaborar este programa que prevé que los mentores concluyan este proceso. "Hemos tenido acercamientos con la comunidad filosófica que ha detectado una gran necesidad de titulación de maestros de Filosofía. Hemos planteado iniciar ya un programa de titulación para ellos, que sería una innovación", indicó. Reconoció que la SEP no ha puesto un límite para que maestros cuenten con título porque el contrato colectivo de trabajo no lo establece como una condición, pero "eso requeriría un cambio en el contrato colectivo que no hay intención en este momento ya que estamos concentrados en generar estas opciones de titulación". Explicó que por medio de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) se hará un censo de instituciones que pueden generar esta oferta, por lo que "vamos a empezar con un programa de titulación que sea específico para un campo disciplinar". Además, continuó, se levantará un nuevo padrón en 2009 para actualizar que también reflejará el número de maestros que ya han obtenido su título en estos dos últimos años. Székely Pardo expuso que para los maestros que imparten clases en bachillerato resulta complicado concretar su titulación en un plazo determinado, por lo que requieren de más tiempo, pues muchos de ellos de ellos laboran dos turnos. Aún así, agregó, han concretado experiencia como la aplicada en el Colegio de Bachilleres del Distrito Federal y en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), a partir de la cual 150 maestros están por terminar su proceso de titulación.


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