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Promueven alumnos yucatecos hidroponía en envases de plástico

13/10/2010 09:41 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

Ante la falta de espacios para el cultivo de hortalizas en las nuevas unidades habitacionales, alumnos yucatecos de bachillerato promueven la práctica de la hidroponía mediante el empleo de envases de plástico y unicel reciclado. La asesora del proyecto, Engracia Cásares Farfán, destacó que una de las ventajas de este sistema es que en espacios reducidos se pueden tener hasta cuatro cultivos diferentes y la producción es considerada orgánica. La docente de Colegio de Bachilleres de Yucatán, plantel Xoclán, resaltó que el proyecto que numerosos alumnos ya lo aplican por su cuenta en hogares, utiliza dos elementos altamente contaminantes, son envases con capacidad de cuatro galones de líquidos y el unicel. Este método es muy sencillo, se cortan una de las caras de los envases, se le pone algo de gravilla para evitar su movilidad y sobre ellos se cruza una manguera a la que se le hacen orificios que permitan el flujo de agua sobre la raíz de la planta, explicó. La plántula a su vez, se coloca prácticamente sobre un plato de unicel al que previamente se le ha hecho una perforación y por donde se hará pasar la raíz, de esta forma se evita que el agua al caer moje tallo y hojas, lo que provoque su muerte. Los recipientes que favorecen el cultivo, a su vez están conectados a un recipiente superior que irriga las plántulas y a uno en el suelo que colecta el agua, misma que posteriormente mediante un proceso de presión atmosférica vuelve a subir, por lo que no se desperdicia agua. De esta manera podemos producir al mismo tiempo y en un mismo espacio chiles como el habanero, tomates, epazote, entre otros productos, a costos muy bajos e incluso, bien administrados pueden servir de ingreso para las familias, manifestó la docente. Subrayó que este modelo de producción se diseño con base a las dificultades que ofrece el llamado complejo habitacional Caucel, al poniente de la capital, donde los espacios son reducidos y se carece de terreno donde sembrar, o bien, los patios son rellenados con polvo y gravilla. Aunque el proyecto también es impulsado por las alumnas Karen Lara López y Maribel González Solís, así como el mentor Efraín Espinosa, aseguró que varios alumnos ya han puesto en práctica este modelo de producción.


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