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Pugna Consejo de Alianzas Educativas por mejorar aprendizaje

30/11/2010 09:16 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

El presidente del Consejo Nacional de Alianzas Educativas, Héctor Garza Cantú, manifestó la pretensión de que su modelo de Responsabilidad Compartida se generalice en el país, a fin de elevar la calidad de la educación. En conferencia de prensa, recordó que el modelo fue traído de Estados Unidos, donde se ha tenido gran éxito a nivel federal en los últimos 10 años, después de trabajar igual tiempo a nivel local. Ese plan de Responsabilidad Compartida gira en torno a la suma de esfuerzos de todos los actores que deben estar involucrados en el mejoramiento de la calidad de la educación, incluidas las autoridades, los profesores, los padres de familia y empresarios, así como organizaciones de la sociedad civil. Dio a conocer que se llevó a cabo un plan piloto durante los últimos cuatro años en los estados de Nuevo León, Chihuahua y Veracruz, pero ya es tiempo que se generalice en el país. Insistió en que “todos debemos participar de alguna forma, poniendo cada uno nuestro granito de arena”, y agregó, “sabemos que si no hacemos esto, no tendremos el país que merecemos”. En esta gran alianza, expuso, podemos trabajar juntos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Expuso que están trabajando de manera directa con las escuelas, sus profesores y padres de familia, para conocer qué es lo que les falta y ayudarlos a solucionar esos problemas. “Estamos siendo ese vínculo de conexión entre unos y otros y, además, encontramos en el camino a diversos actores –empresas, universidades, organizaciones sociales, voluntarios- que se han integrado con lo mejor que saben hacer para ayudar a cubrir esas necesidades que hay entre el sistema educativo y la realidad en las escuelas”, apuntó. “Para nosotros es fundamental que todas las personas y los programas se coordinen y no se atropellen ni tropiecen unos a otros. Ayudamos a la gente a conocer cómo cooperar. “Cuando todos los actores están capacitados en este modelo, cada uno funciona como debe hacerlo”. El impacto, expuso, ha sido tremendo. En Estados Unidos hemos podido disminuir la deserción a nivel secundaria y establecer una cultura más académica donde el padre de familia busca que sus hijos accedan a la universidad, porque le conviene a él, a la familia y al país. Al respecto, dijo que el objetivo en México, donde se trabaja a nivel básico, es mejorar la calidad educativa, disminuir la deserción en ese nivel y hacer conciencia en los padres de que se provea más oportunidades a los menores a través de la educación. El impacto que ha tenido en Estados Unidos puede replicarse en México, pero hay que organizarnos bien. “Ahorita estamos en la etapa de que acabó el proyecto piloto, en agosto, y ahora queremos llevarlo a nivel nacional”.

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