Un grupo de 14 docentes indígenas chiapanecos estudiarán durante seis meses en la Universidad de Georgetown en Washington, Estados Unidos, mediante el programa de becas para la educación y el desarrollo económico denominado Semilla. Al entregar reconocimientos a más de 680 jóvenes maestros indígenas que se titularon a través del Ceneval, el secretario de Educación, Javier Alvarez Ramos, expresó que “el hecho de que los maestros se superen y se titulen como licenciados en educación primaria indígena, ayuda a mejorar el nivel educativo de los niños indígenas de Chiapas”. Durante la firma del convenio entre el gobierno del estado y la Universidad de Georgetown, la autoridad estatal informó que alrededor de 54 maestros indígenas han egresado de estos cursos de profesionalización, para después incorporarse a las actividades docentes en Chiapas. De esta manera, indicó Alvarez Ramos, se da seguimiento a su desempeño y se les impulsa para estar en contacto con la Universidad de Georgetown, además de apoyar en labores técnico pedagógicas con talleres y formación a sus propios compañeros trabajadores de la educación. De acuerdo con el gobierno chiapaneco, la educación indígena en México está conformada por un millón 290 mil 371 niños entre inicial, preescolar y primaria que reciben educación en más de 23 mil escuelas y son atendidos por 58 mil 623 directivos y docentes. La Secretaría de Educación Pública (SEP), con la coordinación de las autoridades educativas estatales, implementó una estrategia integral para la profesionalización de docentes de educación indígena, que ha incorporado a procesos de formación pertinente en materia lingüística y cultural a más de 15 mil maestros indígenas, beneficiando a más de medio millón de niños de los pueblos originarios de 2009 a 2011.