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Reconocen en Tamaulipas enfrentar déficit en matemáticas

11/03/2011 12:33 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

El secretario estatal de Educación Pública, Diódoro Guerra, dijo que los alumnos de educación básica enfrentan un déficit en matemáticas, al colocarse el estado en la posición 22 y 21, en primaria y secundaria, respectivamente. Entrevistado tras encabezar una reunión con jefes de sector, supervisores y directores de la región norte del estado, señaló que la dependencia busca implementar nuevas estrategias que permitan mejorar el nivel académico en todas las áreas. Pero principalmente en aquellas que los alumnos presentan algún rezago educativo, puntualizó. Subrayó que, sin embargo, durante el último año, esta entidad a logrado escalar algunas posiciones en el nivel de aprovechamiento. “En educación primaria se avanzó en la materia de español, al ascender de la posición 19 a la 10 durante el ultimo año, mientras que en matemáticas se paso del lugar 27 al 22”, dijo. Indicó que de acuerdo con los resultados de las pruebas de Enlace, se desprende que durante 2009 los alumnos de educación secundaria se colocaron en la posición 28 en la materia de español y en matemáticas en el lugar 31. Dijo que en 2010 los alumnos de educación secundaria lograron colocarse en la posición numero ocho en la materia de español, por lo que consideró que el esfuerzo se vio reflejado en esa materia. Mientras que en el año pasado los alumnos de educación secundaria lograron escalar 10 posiciones, al pasar del lugar 31 al 21; “aquí todavía nos hace falta trabajar algunas estrategias que nos permitan mejorar este rezago”, expuso. Indicó que el nivel de aprovechamiento difiere en las diferentes regiones y municipios de la entidad, pues en la zona sur, integrada por Tampico, Madero y Altamira, registra un mejor aprovechamiento en relación a la zona fronteriza de Tamaulipas. “Los resultados educativos no son los mismo en las distintas regiones del estado; la escolaridad promedio de la población de Tamaulipas es de 9.1 grados, mientras que en algunos municipios llega a los 11 grados y en otros municipios a cinco grados de escolaridad”, refirió. Apuntó que la actual administración estatal trabajará para que los niños y jóvenes puedan construir un proyecto de vida pero también se buscara incluir en ese perfil valores y principios. “Vamos a trabajar por un concepto de educación integral, por una educación basada en valores, principios, conocimientos, competencias y habilidades de los niños y jóvenes de educación básica, por una educación integral apoyada en los elementos que permitan que el proceso de enseñanza-aprendizaje”, dijo. Reconoció que para poder lograr avances en materia de educación se requiere contar con la infraestructura elemental y maestros con carrera magisterial. “Para mejorar los resultados académicos necesitamos que las escuelas estén dotadas de los materiales didácticos, de los equipos que se requieren para que la educación tenga el nivel de excelencia de acuerdo a los avances actuales además de tecnología educativa” dijo.


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