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Resultados de ENLACE razonablemente positivos en secundaria: Lujambio

09/09/2011 07:42 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

Al dar a conocer los resultados de la prueba ENLACE, el secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, señaló que las habilidades lectoras y matemáticas de los alumnos de escuelas privadas en el nivel básico y medio superior registran una caída; no obstante mantienen mejores niveles respecto de las públicas. “Cuando vemos la desagregación de lo que sucede en secundaria vemos ciertamente una caída de las escuelas particulares, especialmente desde 2007”, dijo, y pidió a sus funcionarios de Educación Básica y de la Unidad de Planeación y Evaluación entrar en contacto con las organizaciones de esas escuelas para analizar lo que sucede. En el marco de la XXV Reunión Nacional Plenaria Ordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), en el Salón Hispanoamericano explicó que ENLACE 2011 arrojó avances importantes en las escuelas públicas del país en esos rubros, aunque en el nivel secundaria se tiene preocupación por la habilidad lectora. “Los resultados son positivos para primaria tanto para español como para matemáticas, digamos razonablemente positivos en secundaria en el ámbito de las matemáticas, pero todavía inquietante para español en secundaria”, resumió. Reunido con los secretarios de Educación de todo el país, el titular de la SEP dijo que en cuanto a la enseñanza básica, la prueba se aplicó a 123 mil 725 escuelas y 14 millones 64 mil 814 alumnos, de los cuales sólo 37 por ciento de los alumnos registran niveles buenos o eficientes y 63 por ciento insuficiente o elemental en matemáticas. En la habilidad lectora, 40 por ciento registra un nivel bueno o excelente y 60 por ciento insuficiente y elemental. En geografía, que fue la tercera materia que se evaluó en 2011, los resultados son preocupantes: insuficiente 12.40 por ciento; elemental 53.70; bueno 29.90, y excelente cuatro por ciento. En secundaria de primer a tercer niveles, en matemáticas 15.8 por ciento tuvo nivel bueno y excelente; mientras que 84.2 por ciento fue insuficiente y elemental. En habilidad lectora, 17.1 por ciento tiene nivel bueno o excelente y el resto, 82.9 nivel básico o elemental. También en los tres niveles de secundaria, el logro en geografía se refleja en los porcentajes 13.3 insuficiente, 53.4 elemental, 28.7 bueno y 4.6 por ciento excelente. En la educación media superior, la prueba se aplicó a 12 mil 755 escuelas y 912 mil 878 alumnos. En ese nivel sólo se mide el último grado. En ese mismo nivel la prueba reveló que 24.7 por ciento tiene un logro bueno y excelente en habilidad matemática y 75.3 por ciento en insuficiente y elemental. En lectura se tuvieron 54.3 por ciento bueno y excelente, mientras que 45.7 fue insuficiente y elemental. Cabe resaltar que las cifras de esos rubros el año pasado fueron, empero, 20.3 bueno y excelente, así como 79.7 insuficiente y elemental en matemáticas. Mientras que en habilidad lectora en 2010 57.2 fue bueno y excelente, y 42.8 insuficiente y elemental. En Oaxaca, en el nivel básico la prueba se aplicó sólo a alumnos del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) que representan 13 por ciento de las escuelas y 0.9 de alumnos del estado. La cobertura en Michoacán fue de 42 por ciento de alumnos y 55 por ciento de escuelas. La matrícula de Oaxaca y Michoacán de tercero de primaria a tercero de secundaria, que es de 1.2 millones, representa 7.5 por ciento de la matrícula nacional con un total de 16 millones.


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